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学校教学管理文件

南昌航空大学教学差错与事故的认定与处理办法

来源: 发布时间:2018-11-12 11:41:27 浏览次数: 【字体:
校教字〔2011〕106号
2017年12月修订
为了进一步加强教学过程管理,严肃教学纪律,维护教学秩序,减少和杜绝教学差错与事故,提高教学质量,特制订本办法。
一、教学差错与教学事故的认定
(一)有下列情况之一者,均认定为教学差错:
1、无正当理由,监考或上课(含音乐、体育、艺术类课程实践指导、实验课)迟到、中途离岗或提前下课在5分钟以内;
2、上课照本(屏)宣科,教学方法单调,学生反映意见较强烈;
3、擅自委托其他教师代课、监考;擅自更改上课或考试时间或地点;
4、对学生上课考勤不严;对学生迟到、早退、旷课和抄袭作业现象不管不问;
5、监考中不清查考场、不核对学生证件;监考态度不认真(如坐着不管学生、玩手机、聊天等)或从事其他与监考无关的事情;未提交考场记录、不按规定履行监考职责;
6、评定学生平时成绩不规范;试卷评判不认真,一个学生班级出现统分、登分错误率或成绩录入错误率在5%以内;
7、未按时提交学生成绩或未按时做成绩及试卷分析;
8、教材选用不按规定,选用陈旧过时或者低劣质量教材,学生反应较强烈;
9、因实验教学人员未做好准备工作致使实验课推迟(推迟时间未超过10分钟);
10、其它给教学工作造成不良影响的行为。
(二)有下列情况之一者,均认定为一般教学事故:
1、无正当理由,监考或上课(含音乐、体育、艺术类课程实践指导、实验课)迟到、中途离岗或提前下课在5分钟及以上;
2、擅自委托不具备教师资格的人代课或擅自停课;
3、监考不严,不认真履行监考职责,导致考场秩序混乱;监考中发现作弊或违纪行为隐瞒不报或擅自处理;
4、试卷评判不认真,一个学生班级出现统分、登分错误率或成绩录入错误率在5%以上;
5、由我校举办的各类考试(含艺术类专业招生考试、专升本考试等)的评卷、评分和统分中存在严重失职,造成明显的错评、漏评,或在评卷、评分中擅自更改评分细则或者不按照评分细则进行评卷、评分;
6、因实验教学人员未做好准备工作致使实验课推迟10分钟以上;
7、在实验教学中,因指导失误造成仪器设备损坏,损失较为严重;
8、因经济利益驱动而选用不合适或质量低劣的教材,学生反映强烈,或因主观原因错订、漏订教材,致使上课2周后学生无教材;
9、在指导毕业设计(论文)过程中,对工作不负责任,导致学生不能按时完成任务或毕业设计(论文)质量低劣,学生反映强烈;
10、其他违反教学管理规定,给教学工作造成严重不良影响的行为。
(三)有以下情况之一者,均认定为重大教学事故:
1、在教学过程中故意散布、宣扬违反四项基本原则的言论;
2、无故旷课或监考无故缺席,并造成恶劣影响的;
3、向考生泄露考题、泄密或者丢失考卷(含在国家教育考试中违反有关保密规定的其他行为),造成恶劣影响的;
4、监考中不负责任,导致大面积学生舞弊,或对作弊、违纪行为进行隐瞒或袒护;
5、因失职,在实验、实习及其它实践性教学环节中,造成严重人身伤亡事故或大型仪器设备损坏以及恶劣社会影响的其它行为;
6、其他严重违反教学管理规定,影响教学秩序并造成严重后果的行为。
二、教学差错与事故的处理办法
凡出现上述教学差错与事故,视情节轻重和是否及时采取补救措施,分别给予以下处理:
(一)凡出现教学差错,责成责任人写出情况说明和检查,教育教学评估中心将以抄告单形式发至责任人所在单位,责任人所在单位应在该单位予以通报批评。
(二)发生一般教学事故,责成责任人写出情况说明和检查,给予全校通报批评,并报人事处备案。
(三)发生重大教学事故,年度考核不合格。涉及违纪违法者按有关法纪法规处理。
(四)一年内出现三次教学差错者,按一次一般教学事故处理;一年内出现三次一般教学事故者,按一次重大教学事故处理。经常出现教学事故,且屡教不改或一年内出现两次及以上重大教学事故者,调离教学岗位。
(五)教学单位发现本单位教师发生教学差错或事故不报告、不处理,视情节轻重,给予分管领导全校通报批评。
三、教学差错与事故的认定和处理程序
(一)教学差错与事故的认定程序
1、教学差错、事故的发现者(包括学院领导、管理人员、督导员、信息员、教师和学生等),可直接向教育教学评估中心报告,并提供有关材料或调查线索。
2、教育教学评估中心接到教学差错、事故报告,及时做好记录,并进行初步调查了解,填写“教学差错、事故认定表”(见附件),将其反馈到有关教学单位或部门。
3、教学差错或事故责任人所教学单位或部门于五个工作日内进行核实,并在“教学事故认定及处理书”中填写教学差错或事故情况、提出初步处理意见,报送教育教学评估中心。
4、教育教学评估中心在教学差错或事故发生后的一个月内,依据差错或事故情况,并参照责任人所在单位提出的处理意见,教学差错由教育教学评估中心认定;一般教学事故由教育教学评估中心与教务处共同认定;重大教学事故由学校分管教学工作的领导会同教育教学评估中心、教务处认定。
(二)教学差错与教学事故的处理程序
1、教师出现教学差错,由责任人所在单位进行通报批评,并将通报批评责任人的文件报送教育教学评估中心备案。
2、教师出现一般教学事故,经认定并由教育教学评估中心发文全校通报批评。
3、教师出现重大教学事故,经分管教学的副校长批准后由教育教学评估中心发文全校通报。
4、对经常出现教学差错且屡教不改者,由教育教学评估中心通知责任人所在单位,责任人所在单位于一周内核实后,按前述处理办法提出处理意见并报教育教学评估中心审核,经校长办公会讨论研究处理意见后由学校发文通报。
四、教学差错与事故的申诉程序
(一)学校成立教师申诉处理委员会,受理教师处分的申诉。教师申诉处理委员会由学校分管工会工作的领导、校工会主席、人事处、教务处、教育教学评估中心、纪检监察部门负责人、校教学督导组组长和两名教师代表组成,教师申诉处理事宜由校工会办公室受理。
(二)教师如对学校的处理决定有异议,可在接到学校处理决定书之日起五个工作日内,向学校教师申诉处理委员会提出书面申诉。教师在接到学校处理决定书之日起五个工作日内未提出申诉的,学校不再受理其提出的申诉。
(三)教师申诉处理委员会对教师提出的申诉进行复查,并在接到书面申诉之日起十五个工作日内,做出复查结论并告知本人。需要改变原处理决定的,由教师申诉处理委员提交有关部门或者校长办公会重新研究决定。
五、本办法适用于全校各级各类教育教学单位的教学人员,从发布之日起施行,原校教字【2006】234号文(2007年12月修订)同时废止,解释权归教育教学评估中心。
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