各学院及有关单位：

经研究，决定组织开展我校2012年省级、校级教改课题的集体结题工作，现将有关事项通知如下：

一、结题范围

1、2010年及以前各年度立项且未结题的省级教改课题（见附件一）

2、2010年及以前各年度立项且未结题的校教改（含招标）课题（见附件二）

3、既是校级又是省级教改课题的，按省级教改课题办理结题。

二、进度安排

1、2012年11月，各学院组织对校级教改课题进行会议结题。

2、2012年12月，教务处组织对省级教改课题进行会议结题。

三、结题程序

（一）省级教改课题

1、各课题负责人必须在11月30日前向教务处教研科（B224）提交如下结题材料：

（1）申请参加本次结题的《结题报告书》

《结题报告书》格式和要求如下：

题目：关于“………………”的结题报告书。

内容格式：抬头“省教育厅：”，落款“……课题组”。

报告一般为1000字左右。内容是综述该课题的来源（立项背景简述、立项批文）、宗旨与目标、研究过程（开题和各阶段的时间、人员分工、工作进展等）及主要成果（采用、应用、出版或发表），还存在哪些有待于继续研究解决的问题及今后的建议与展望。

（2）《结题鉴定表》

《结题鉴定表》是省级教改课题结题的主体材料之一。填写时应注意：

①课题组成员限5人（含主持人）。课题组成员及排序，原则上与申报书一致，如遇特殊情况调整，需由课题主持人提前填写《江西省高等学校教学改革研究课题项目调整申请单》并报省教育厅核准。

②成果形式。主要包括：研究报告（必备）、调研报告、实验报告、教改方案、人才培养方案、教学大纲、课程标准、讲义、教材（含实训教材）、实验指导书、教学课件、教学软件、著作、论文等。

③“经费使用情况”应出现数量概念。

④“专家鉴定意见”和“专家组成员名单”表格栏暂不填写，注明“另附页”。

⑤同一层级、栏别的字体字号，应前后一致，并注意删去封面的“附件七”及页码。

（3）研究报告

所有课题均须提交研究报告（约5000—10000字），包含摘要、关键词、序言（或前言、致谢）、目录、正文、参考文献、附录（附表、附图）等。研究报告的撰写可参照《省级教改课题所要求的研究报告的内容与结构》（一或二模板）（见附件五）。

（4）成果附件

成果为人才培养方案、专业建设、课程建设、实验室建设的，应附上建设方案以及被采用或使用效果的佐证材料；

成果为课件、软件、教学网站开发类的，应附光盘或注明相应网址，也可打印网站界面作为依据；

成果为教学改革、调查研究类的，应附上改革方案、效果材料、比较数据材料，注明调查的对象、途径以及样表。

成果被学术组织采用或在学术团体、学术会议上交流的，须附上课题成果已被院（系）、学校、行业协会或其它学术组织采用、交流的证明。

在完成研究报告或进行学术交流的基础上，如果部分成果已进行理论提炼，形成了理论成果且公开发表，请附上论文所在的杂志封面、版权页、目录页以及论文所在页码的版面全文。但省级教改课题对课题组是否发表论文不作硬性要求。

日常工作中的管理文件、领导讲话、新闻报道以及与课题研究不相关的获奖、荣誉称号等，不能作为结题成果的依据。

（5）其他材料

①申报书。应为盖有省教育厅课题主管部门“同意立项”公章的复印件。

②立项通知书。应为盖有省教育厅课题主管部门公章的复印件。

③开题报告书。开题参加人员应包含课题组及专家组全体成员。专家组意见一栏填写“同意开题”，并由各学院教学副院长作为专家组长签字，时间署立项文件下发当年当月的日期，如2010年立项课题的开题报告日期为“2010年9月30日”。

④中期报告书。

（6）材料的装袋

以上结题材料一律用A4纸双面打印或复印。除结题鉴定表（左侧双钉装订，一式三份）单独提供外，其他所有材料需合装成册（软皮平装，一式三份）。装订顺序为：封面、目录、申报书、立项通知书、开题报告书、中期报告书、结题报告书、研究报告、成果附件。

所有结题材料装入一个牛皮纸袋（每袋限装一项课题），同时在纸袋正面贴上《结题鉴定表》的封面，背面贴上内装材料的目录清单。

2、省教育厅委派专家成立结题鉴定专家组（外校专家占2/3），并召开省级教改课题结题鉴定会。课题负责人用PPT在会上进行陈述并答辩，时间为5分钟，介绍内容包括课题的预期目标、完成情况、取得的主要研究成果及应用推广价值等方面。专家将就课题的一些相关问题（如是否达到申请书的预期研究目标）向课题主持人提问，以做进一步了解，主持人应做好答辩准备。

3、专家组经集体评议后对每项课题签署鉴定意见。

4、省教育厅对专家的鉴定意见和学校的结题意见进行终审。终审合格的，颁发统一印制的《江西省高等学校教学改革研究课题结题证书》。不能通过结题鉴定的课题，需暂缓结题，待完善材料、符合条件通过鉴定后再办理结题手续。

5、课题负责人因故不能如期结题的，需向教务处提交《省级教改项目延期申请书》。

（二）校级教改课题

1、教学单位的课题主持人根据课题申报书所设定的研究计划、研究目标及实际完成情况，在本学院拟定的结题会议时间前一周向所在学院提出结题申请，并呈报相关材料（详见附件四《南昌航空大学教学改革研究课题结题暂行办法》）。

2、学院对照其课题申报书的目标设定，对课题主持人呈报的材料进行审查后，决定是否同意其参加结题鉴定。

3、各学院成立结题鉴定专家组，并召开校级教改课题结题鉴定会（各学院结题会议时间须提前报教务处）。专家组由学院聘请相关专家（3-5人，包括院外专家1人）组成，结题程序严格参照省级教改课题执行。会议结束后，专家组经集体评议对每项课题出具鉴定意见。

4、教务处负责终审工作。各学院于11月30日前将本院《校级教改课题结题鉴定汇总表》、《专家组名单》及所有鉴定通过的课题材料袋提交教务处审核，审核合格的课题发放签有校教务处同意结题章的《结题鉴定表》，课题材料袋返学院存档。

5、非教学单位的课题主持人应在课题申报所在学院进行结题，独立申报的，应由主持人自行组织结题鉴定专家组，鉴定通过后直接向教务处提交结题材料。

6、不能通过结题鉴定的课题，需暂缓结题，待提交完善材料、符合条件通过鉴定后再办理结题手续。

其他未尽事宜，省级教改课题请参照《江西省高等学校教学改革研究课题结题程序规范》（见附件三），校级教改课题请参照《南昌航空大学教学改革研究课题结题暂行办法》（见附件四）。结题相关表格均可登陆教务处网站——下载专栏——教研科进行下载。

附件一、《2010年省级教改课题立项且未结题项目》

附件二、《2010年校级教改课题立项且未结题项目》

附件三、《江西省高等学校教学改革研究课题结题程序规范》

附件四、《南昌航空大学教学改革研究课题结题暂行办法》

附件五、《省级教改课题所要求的研究报告的内容与结构》

教务处

2012年11月1日

 

20121101164241534.doc

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